Avbryter Boston Public Schools avancerade lektioner på grund av för många vita och asiatiska studenter?

Boston Public Schools avbryter avancerade lektioner på grund av för många vita och asiatiska studenter?

Bild via Wikimedia Commons



Krav

Boston Public Schools-administratörer stängde av Advanced Work Classes, ett selektivt program för högpresterande studenter, på grund av oro över ojämlikhet i rasen eftersom majoriteten av studenterna var vita eller asiatiska.

Betyg

Mestadels falskt Mestadels falskt Om detta betyg Vad är sant

År 2021 avbröts testningen för registrering i avancerade arbetsklasser i ett år på grund av COVID-19-pandemin. Skoladministratörer uttryckte också oro över rasskillnader i programmet, inklusive inskrivning av majoritets vita och asiatiska studenter.

Vad är falskt

Men själva programmet avbröts inte. Lektioner för för närvarande inskrivna studenter fortsatte. Superintendenten klargjorde att testningen avbröts inte på grund av rasskillnader, utan för att pandemin gjorde det omöjligt att administrera testet.





Ursprung

I slutet av februari 2021 meddelade överintendent Brenda Cassellius att nya antagningar för avancerade arbetsklasser (AWC), ett selektivt program för högpresterande fjärde, femte och sjätte klassare i Boston Public Schools (BPS), skulle avbrytas i en år. Ändringen genererade dock mer dramatiska rubriker efter rapporter uppstått av påstådda rasskillnader inom AWC.

Till exempel, a Daglig ledning rubriken läste, ”Boston Public Schools Suspend Advanced Class Enrollment Test, säg för många elever i dem är vita eller asiatiska.” Många läsare delade berättelsen med oss ​​och frågade om denna avstängning berodde på rasskillnader och om hela programmet avbröts för året. Vi lärde oss att detta inte var helt fallet.



Först avbröts inte själva programmet, endast testning för ny antagningar. Studenter som redan deltar i programmet skulle fortsätta lektionerna, men inga nya studenter skulle antas för året. BPS utfärdade en lägga märke till på sin webbplats och förklarade att det inte kunde administrera testet, även kallat TerraNova:

Den 3 februari 2021, i ljuset av COVID-19 och olika effekter på Boston Public Schools-studenter, röstade Boston School Committee för att tillfälligt pausa den policy som kräver antagningstestning för AWC-programmet. Tidigare bestämdes en studerandes behörighet för AWC av deras poäng på TerraNova-bedömningen. BPS kunde inte administrera TerraNova 2020 på grund av pandemin. […]

För läsåret 2021-2022 kommer fem skolor att erbjuda AWC: Condon Elementary, Jackson / Mann K-8, Murphy K-8, Ohrenberger School och Quincy Elementary School. Ettårspausen kommer främst att påverka inskrivningsprocessen för nuvarande elever i tredje klass som söker inträde i 4: e klassens AWC-program. Nuvarande 4: e och 5: e elever i ett AWC-program fortsätter i programmet när de befordras till nästa klass.

Nästa år kommer de fem skolorna att ha möjlighet att fortsätta implementera AWC som ett distinkt program inom skolan eller utvidga upplevelsen till alla 4-klassare, vilket ger tillgång till världsspråk och andra läroplaner. Nuvarande 3: e klassfamiljer i de fem skolorna kommer att ha tillgång.

BPS tillade att detta bara var ett års förändring av programmet. Distriktet släppte också en förslag som beskriver viktiga förändringar i programmet, inklusive: 'Starta en arbetsgrupp för att titta på långsiktiga rekommendationer mot bakgrund av minskande efterfrågan och inskrivning och aktieöverväganden.'

Studenter i programmet ges möjlighet att studera ämnen djupare och ges mer skolarbete än den traditionella läroplanen. Klasserna är tillgängliga för alla elever som tog TerraNova-testet i tredje klass och fick en hög poäng. Dessa studenter placeras i ett lotteri och lotterivinnarna uppmanas sedan att ansöka till programmet.

The Daily Wire uppdaterade senare sin artikel med en korrigering: ”Den här artikeln har reviderats för att klargöra att antagningsprovet och nya anmälningar har avbrutits men programmet får fortsätta. Den har också uppdaterats för att inkludera uttalandet från överintendent Brenda Cassellius som lämnades till GBH efter publicering av sin första rapport. ”

GBH Nyheter publicerade också ett förtydligande: 'Den här berättelsens rubrik har uppdaterats för att klargöra att skoldistriktet avbryter hela stadens startprocess för avancerade arbetsklasser, men förbjuder inte skolor att fortsätta lektionerna på egen hand.'

GBH News hade ursprungligen rapporterad att antagning till programmet avbröts på grund av COVID-19-pandemin och oro över orättvisa. Efter berättelsens publicering berättade Cassellius för GBH News att oro för aktier inte var anledningen till att testet avbröts, men pandemin gjorde det omöjligt att administrera testet. Med detta sagt erkände Cassellius första kommentarer den oroande bristen på mångfald i programmet. En analys som gjordes av distriktet fann att mer än 70% av studenterna som var inskrivna i programmet var vita eller asiatiska, även om de var 80% studenter i Bostons offentliga skolor var spansktalande och svarta.

'Det har varit många ojämlikheter som har tagits fram i den pandemi som vi måste ta itu med,' berättade Cassellius GBH Nyheter . 'Det finns mycket arbete vi måste göra i distriktet för att vara antirasistiska och ha politik där alla våra studenter har ett rättvist skott för en rättvis och utmärkt utbildning.'

Med tanke på förtydligandena som ges av överinspektören och korrigeringarna i rapporteringen kring den, bedömer vi detta påstående som 'Mest falskt.'